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培训需求调研方法
时间:2021-06-25 00:40 点击次数:
本文摘要:课程设计与开发是每一位职业培训师都必须会的技术,今天我们就来分享一下如何开发课程。第一节课,让我们先从培训需求调研开始。培训需求调研方法有许多,从个体条理分为:问卷法、视察法、访谈法;从组织条理分为:事情绩效分析法、资料分析法、小组讨论法。下面我们一一来给大家先容:一、问卷法优点:可在短时间内收到大量反馈信息,容易分类汇总,成本低;缺点:很难收集到问题发生的原因息争决问题的方法,被观察者得不到重视,对问卷设计要求高。

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课程设计与开发是每一位职业培训师都必须会的技术,今天我们就来分享一下如何开发课程。第一节课,让我们先从培训需求调研开始。培训需求调研方法有许多,从个体条理分为:问卷法、视察法、访谈法;从组织条理分为:事情绩效分析法、资料分析法、小组讨论法。下面我们一一来给大家先容:一、问卷法优点:可在短时间内收到大量反馈信息,容易分类汇总,成本低;缺点:很难收集到问题发生的原因息争决问题的方法,被观察者得不到重视,对问卷设计要求高。

二、视察法优点:基本上不故障被观察者的正常事情和团体运动;缺点:在举行视察时,被视察者由于意识到自己被视察可能居心做出种种假象,这会加大视察效果的误差。三、访谈法优点:有利于发现培训需求的详细问题及问题的原因息争决方法;缺点:耗时较多,样本量小,需要水平较高的会见者。

四、事情绩效分析法优点:获得的培训需求很是准确,而且按事情绩效的差距开展针对性培训,通常效果显着收效快;缺点:需要企业有比力系统的事情绩效尺度作为参照,需要主管人员能力较强,可以发现下属的绩效差距,并能分析差距的真实原因。五、资料分析法优点:耗时少,成本低;缺点:不能显示问题的原因息争决措施,资料所反映的多数是已往的情况而不是现在的情况或变化。六、小组讨论法优点:允许就地揭晓差别看法,利于最终形成决议,淘汰了对换查者的依赖;缺点:公然场所部门人可能不愿表达自己的看法和看法,会有从众心理或避重就轻心理,获得的数据很难合成和分析,特别是在谈论缺少结构性的时候。


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